随笔之一百二十六：

《给孩子创造良好的班级生态环境》

赵忠心

      有博友在我的博客中发表评论说：

        “学生要改变送红包给教师的恶俗；教师要改变收红包的贪婪！”
      我很赞赏这位博友的态度。

       我想，博友发表这样的言论，绝不是空穴来风，无中生有。

       教育界的确存在这种不正之风，必须加以纠正。
      据了解，有的地方，有的学校、幼儿园，是存在家长送红包，老师收红包的现象。有的还很严重。

       对此，正直的家长很反感，正直的老师中也颇有微词。

      前些年，我曾在中国教育报发表过“教师节家长给老师送礼”这个方面的文章。
      家长给老师送红包，恐怕不单纯是感激老师的辛勤劳动，默默地付出。其动机和目的是不纯的。无非是要老师偏向自己的孩子。

       常言说，拿了人家的手短，吃了人家的嘴软。老师拒收任何家长的红包，一身清白，光明磊落，心里坦然，在班里处事就会公正无私，对所有学生一视同仁，做到一碗水端平。给孩子创造一个良好的班级生态环境。

      老师如果收了家长的红包，在心态上，必定会情不自禁地，不由自主地发生变化，走样，甚至扭曲。该说的，不敢说，该管的，不敢管。老师管学生，还得看学生的颜色，如履薄冰，诚惶诚恐。就怕一旦把学生给管翻了，家长把这个“私下交易”给公布于世，到时候，还真的下不了台，不好收场。

       老师收了家长的红包，收的不是“金钱”，没有占了便宜。实际上，是收了一个沉重的“心理包袱”。

       其实，老师利用自己的职权，百般偏向某些孩子，对被偏向的孩子，是没有任何的好处的。老师收了家长的红包，就不敢严加管教孩子，放任自流，任其为所欲为，很容易使孩子成为班里的“特等公民”。从小在家里，在班里，当惯了特等公民的孩子，长大无法融入社会，被社会所接纳。

      近来，社会上出现的“啃老族”，很多就是这个情况。
       老师是国家公职人员，跟国家干部是一样的身份。国家干部收了不该收的，是受贿。老师收了家长的红包，也是在犯错误，是违背师德，也是违法行为。教育行政部门应当加强这方面的检查、督导。一经查实，就应该受到处分。
       老师在班里对某些学生特殊照顾，网开一面，自认为只是“你知、我知、天知、地知”，是“人不知鬼不觉”。

       其实，孩子们都是很敏感的，都心知肚明。我经常听家长反映孩子班里出现的这种反常的情况。

        收到家长红包的老师这样干，实际上跟家长是一种“交易”。这是昧良心的事，是失德行为，是在污染孩子的心灵。应该感到愧疚。

       作为“人类良好的工程师”，教师不仅要在课堂上，通过教学，给孩子传授科学知识，进行思想品德教育。

      更为重要的是，首先要严于律己，洁身自好，一尘不染，努力做到公正廉洁，光明磊落，以身作则，以自身高尚的人格，给孩子创造、提供一个良好的班级生态环境。

（2017年12月1日）